für Kinder

Entdecke die Welt, wie es Dir gefällt

  • Wir sehen das Kind als ein aktiv lernendes Individuum, welches sich aus eigener Initiative heraus bildet. Wir vertrauen auf die kindlichen Kompetenzen und vermeiden vorschnelles Eingreifen, Beschleunigen, Belehren oder Verbessern
  • Wir schätzen das Kind wert, als eigenständige Persönlichkeit welches sich durch forschendes Lernen seine Welt aneignet und mit allen Sinnen begreift.
  • Durch die Schaffung von räumlichen und materiellen Bedingungen, sowie die Reaktion auf aktuelle Themen der Kinder fördern wir die kindlichen Bildungsprozesse
  • Der zwischenmenschliche Kontakt, selbst im jüngsten Alter, hat positive Auswirkungen auf ihre sozialen, emotionalen, kommunikativen, kognitiven sowie psychischen Fähigkeiten und fördert ihre Kompetenzen eine Beziehung zu anderen Menschen auszubauen.
  • Insbesondere die jüngsten Kinder beginnen erst die Welt zu entdecken. Sie interessieren sich besonders für die alltäglichen Dinge, lernen daraus und formen so ihr Bild von der Welt. Wir bieten den Kindern in vielfältiger Weise die Möglichkeit Alltagserfahrungen zu sammeln und legen viel Wert auf die Auseinandersetzung mit Alltagsmaterialen – denn junge Kinder entdecken besonders gern die Dinge mit denen ihre Bezugspersonen „spielen“.
  • Diese Selbstbildungsprozesse sind von uns begrenzt zu beeinflussen, da sie vom Kind eigenständig gesteuert werden. Daher bilden Beobachtung und Dokumentation einen Ausgangspunkt für unser pädagogisches Handeln. Grundlage jeglichen frühkindlichen Lernens ist eine sichere Bindungsbeziehung zu den engsten Bezugspersonen.
  • Uns ist wichtig die Welt zu entschleunigen und den Kindern so viel Zeit und Raum wie möglich für ihre Entdeckungen zu geben, sowie durch Ruhe und Entspannung ihr gelerntes zu verarbeiten
  • Durch eine widerkehrende Tagesstruktur mit Ritualen und Regeln wird den Kindern Sicherheit gegeben. Zeit zum Ankommen und sich auf neue Situationen einzulassen ist uns wichtig.

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